如何关怀亚斯伯格患儿 什么是亚斯伯格症

摘要：亚斯伯格资讯不完整少人注意 隐藏在众多角落中的一桩，在基金会起心动念，于民国99年开始，积极办理一系列亚斯伯格家属的家族排列及助人者工作坊，肇因于花莲的一所小学，学校裡的亚斯伯格孩子因为与众不同的行为，无法融入学校生活，儘管当地校长张世璇非常

亚斯伯格资讯不完整少人注意

隐藏在众多角落中的一桩，在基金会起心动念，于民国99年开始，积极办理一系列亚斯伯格家属的家族排列及助人者工作坊，肇因于花莲的一所小学，学校裡的亚斯伯格孩子因为与众不同的行为，无法融入学校生活，儘管当地校长张世璇非常有心想要解决，无奈亚斯伯格症没有人特别注意，当地相关资讯甚少。

如何认识亚斯柏格症

犹如破天荒的创举，很快地，在各界引起广大的迴响，可是直到100年的亚斯伯格系列工作坊的展开，以身心觉察、MUS-MOV亲子营、家族排列、戏剧故事等四个课程为主轴的工作坊，还是遇到了前所未有的阻力。

由此可知，在亚斯伯格症候群，尤其是其家属身上到底背负了多大的压力及艰辛。在身心觉察中担任「导师」的陈玉秀每次上课，都忍不住一再提醒，嘆息道，「你们都太紧张了……太紧张了。」

融合不同元素引导亚斯儿与人沟通

在亚斯伯格的领域中，尤其明显，透过各种不同、创新的的引导，譬如音乐、舞蹈、戏剧、写作等等各种方式，可以说是颠覆许多人的传统观念，只要有一丝希望、只要有一线可能，能提供协助，正面的影响，基金会就会义无反顾地去执行。